2013年6月4日星期二

阅收藏:牛博国际 | “中国梦”与儿童节

六一节到了,孩子们正忙着汇报演出。今年的主题是"中国梦"。5月初,中国教育部、文化部、全国妇联等十部委下发文件,要求各地组织"庆 祝六一节"活动,"采用多种形式, 歌颂'中国梦'、描绘'中国梦'、放飞'中国梦'","开展'童心向党' 歌咏活动,'学习雷锋、做美德少年' 网上签名寄语活动"等等。

文/长平

不少孩子和家长在网络上抱怨过节累。除了本身已经超负荷的课业和课外学习,孩子们还要承受十部委要求的政治表演。有人说嫌累你可以不参加 嘛,这是典 型的站着说话不腰疼。且不说校方为了完成政治任务,会强令学生参加。更多的时候,校方根本用不着强求,家长挤破脑袋也要让自己的孩子登上表演 舞台,这是社 会为他们提供的并不宽敞的上升通道。一个人在对抗主流社会的状态中成长会很艰难,何况这个社会并不宽容反抗者和边缘生存。

我曾经多次在电视节目的拍摄现场,见到那些等候上镜的可怜的孩子。编导们心里十分清楚家长们为了这样的机会,如何托人情、送厚礼、排长队, 知道自己 大权在握,对家长和孩子态度傲慢,动辄呵斥。很多孩子只是在两三分钟的节目中充当群众演员,甚至仅仅是替补群众演员,编导们为了自己方便,也 会要求他们从 早到晚守在彩排现场,随时听后调遣,一刻都不能离开。有一次是寒冬,现场暖气不足,照例灯光炫目、噪音盈耳、空气污浊,很多孩子带着浓妆、穿 着薄裙、饿着 肚子、挨着呵斥,等了整整一天,最后节目被取消了。我常常想,这真是生动的权力教育课堂,孩子们由此知道,为了那一刹那的"荣耀",得忍受多 少的折磨和屈 辱。

更重要的是,这类节目的排演,就是一个洗脑的过程。随着中国高层领导人换届,"和谐社会"、"科学发展观"还没有卸妆,"中国梦"又粉末登 场,孩子 们被当作政治宣传秀的工具轮番利用。正如十部委文件所要求的,通过这些活动,"将社会主义核心价值体系及'中国梦' 的学习教育融入其中, 使儿童在参与活动中潜移默化地受到教育和熏陶"。

什么是"中国梦"?习近平说是"中华民族的伟大复兴",引起世界舆论的不安。各方专家批评其中的民族主义倾向,指出其意在加强政府权力而不 是公民权 利。英国《经济学人》最近一期封面报道中,将习近平比作清朝的乾隆皇帝——事实上很多中国人为"康乾盛世"感到骄傲,当时中国的GDP占全世 界的三分之 一。这个报道说,乾隆皇帝傲慢而愚蠢地拒绝了英国使团开放贸易的要求,自诩"天朝物产丰富,无所不有,原不藉外夷货物以通有无",失去了跟上 世界近代文明 的机会。

作为对习近平"中国梦"的理论阐释,最近中国掀起一轮对民主与宪政的批评浪潮。《光明日报》、《红旗文稿》、《人民日报》、新华社及《环球 时报》轮 番上阵,声称"宪政不适合社会主义国家"、"要将西式民主从普世知识降为地方知识"、"我们信仰的主义,是宇宙真理"。在成人们看来,这可能 是世界政治的 笑话。然而,这些观念通过各种"汇报演出"及整个教育体系让儿童"潜移默化地受到教育和熏陶",其后果不容忽视。事实上,自上世纪九十年代以 来,中国政府 加强对新一代人的民族主义教育,已经取得明显的成效。

世界各国儿童节的要义均在于保护儿童权益,反对各种形式的对儿童身体与精神的摧残。中国政府十部委的六一节指令,显然反其道而行之,公然危 害儿童的身心健康。

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